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2019年9月12日     收藏 打印 推荐 朗读 评论 更多功能 
善学勤耕 春华满载
永利外国语学校小学部校长 何鸿兵
2019-09-12

    历时两天半的永利国际半年度工作会议落下帷幕,对于我们学校,新的学期新的征程才刚刚开始。

    一、勤奋工作是做好工作的基础。

    “人生在勤,不索何获。”勤奋是工作与学习的基础。凡是好的企业都是敬业的,有结果有成就的人肯定都是有付出的。

    1.勤在有目标。胡作为不如不作为。所谓南辕北辙,如果目标不正确,越是勤奋对工作伤害越大,所以勤奋工作的前提是要有明确的工作目标。我们学校提出的教育就是要适应孩子的成长规律,教育要面向学生的未来而制定。正是有了明确的教育目标,我们的勤奋工作才有了意义。

    2.勤在高效率。工作,光勤奋就够了吗?显然不行。勤奋,是一种好品质,当然值得提倡。只是,勤奋并不等同于高效,而工作成绩主要靠高效说话。有的人迷失于勤奋,是因为被勤奋所迷惑了。有些人在勤奋的过程中逐渐忘却了还有效率这回事,还有的人勤奋是做给人看的。在小学教育中,我们不仅要勤奋,更要高效,是在科学方法指导下的高效。

    3.勤在有时间。勤奋往往体现在时间保证上。所谓学无止境,同样教也无止境。勤奋不在于坐班的时间长短,真正的勤奋在于无时无刻都在学习之中,无时无刻都在领悟之中,让自己的工作始终超人一等,领先一步,这样才能做出高品质的教育,而不是始终跟在别人后面跑。

    二、敢于担当是工作的基本能力。

    “肩扛千金谓之责,背负万石谓之任。”敢于担当是一个人最基本的工作能力。

    1.担当在于事业追求。一个没有事业的人不可能有担当。作为一个教育者,不仅要做教育,更要把教育当成事业。所以面对学生,我们首先要考虑的是孩子的一生,因为教育不可逆,一旦耽误了孩子几年,就会耽误孩子的一生。所以我们的教育要面向未来,我们的学生要适应未来社会的需要。这就是担当。

    2.担当在于工作中不找借口。人们常说,人对事业没有一种热情,对工作没有一种激情,对追求的目标没有一种豪情,人就缺少活力,干事就没有动力。敢于担当,要求我们具有强烈的执行意识,具有一抓到底的执着精神,对认定的事,要咬住不放,不优柔寡断;对定下的事,要持之以恒,不瞻前顾后;对已干的事,要一抓到底,不半途而废,真正做到踏石留印,抓铁有痕。

    3.担当在于工作中的高标准严要求。所以在我们的教育工作中,首先要发挥匠心精神,把每一件事做到极致。对每一项工作我们都必须站在学生健康成长的角度去考虑、去要求。做每一件事力争做到全力以赴。

    三、追求完美是工作中的享受。

    古语云:“取法乎止,方得乎中。”倘若不追求完美,工作就不能令人满意。对于教育者而言,完美工作更是一种良心与责任。学生的成长不可逆,就要我们随时随地都要用一颗完美之心去工作。

    1.追求完美是一种态度。东阳是木雕之乡,之所以能有一批木雕大师出现,无不是具有一颗匠心,也就是追求完美的态度。作为教育者,我们同样要以匠心精神,对我们的每一个学生精雕细琢,让他们成为社会有用之才,为中国梦去贡献自己的力量,这才是教育的意义所在。

    2.追求完美是一种过程。没有最好,只有更好,没有真正的完美,只有在一次次追求完美过程中的更美。在工作中,不满足于已经取得的成绩会使我们精益求精,不断地追求完美,向更高、更完善的境地攀登。这样的员工,才能把工作做得更出色,才能有无限的发展潜力,才能以更好的表现不断刷新自己的纪录。

    3.追求完美是一种职业需求。未来教育,智能化也将跻身其中,你要把任何事情都做得精益求精、尽量完美,不然你就一定会被这个精细化的时代淘汰。你的成绩就来自于对精益求精、追求完美的执行中。因此,我们要先设法使每个员工精益求精、追求完美,这样学校才能给学生提供高质量的服务,才能形成好的品牌。

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